星期一上午十点课间,高二三班教室。
北条爱正拿起英语课本在背单词时,忽然感觉她的胳膊被什么东西戳了下,转头看去。
只见面容平静的伊藤萤手中拿着数学习题册和一支笔,眼神飘忽地开口。
“那个,北条同学我可以问你一个问题吗?”
心中讶异之余,北条爱大方地点了点头说:“可以,你想问哪道题?”
“谢谢,就是这道鸡兔同笼的问题。”
北条爱接过习题册和笔后,瞅了眼题目。
“让我看看……已知头的总数是21个,脚的总数是58只,问鸡与兔各有多少只。”
接下来北条爱就在习题册上列起函数x和方程,不到半分钟就把答案算出来了,她看向一脸蒙圈的伊藤萤道。
“怎么样?”
“能看懂吗?”
伊藤萤摇了摇头,北条爱意识到对于基础较差的伊藤萤来说,或许应该先换一种更形象的方式让他理解后,再来用函数计算可能会更好理解。
于是她在一张草纸上画了一个21列的算盘,先假设笼子里全是鸡,那么将算盘下面的珠子依次拨入两颗,就会得到42只脚。
和题目的58只脚相比要少了16只,那么少的这些脚一定就是兔子的脚,已知每只兔子有四只脚,比每只鸡的脚要多两只。
然后便在算盘下面再拨入八列算珠,每列各两颗珠子,最后就可以得到八只兔子,再加上另一侧的十三列算珠就是十三只鸡。
北条爱通过形象的算盘算法将鸡兔同笼的问题给伊藤萤讲解一遍后,再用函数的方法给他计算一遍,他才终于明白过来。
“原来如此!”
伊藤萤原本迷茫的眼神突然变得明亮起来,他再次表示感谢后,就在座位上自顾自地计算起来,他将这个函数和算盘的推延过程深深地刻入脑海中。
下一刻,当伊藤萤看向手机时间之际,他的头顶上再次冒出一行行文字。
【自主获取标签:珠心算】
【品质:稀有】
【效果:佩戴此标签时,熟练掌握珠心算的方法,从而小幅度提高计算能力。】
【熔炉激活成功】
没想到在北条爱的帮助下,竟误打误撞的获取了一个稀有标签,还意外激活熔炉。
这个【珠心算】一看就是学习方面的标签,大概率能和【学民】标签一起合成。
于是伊藤萤果断将两个标签放进熔炉的合成框中。