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第128章 作业本上的竹纹印记（第2页）

王老师注意到了这边的小骚动，她走过来，低头看了看小木的作业本。当她看到扉页上的竹纹和那只小蚱蜢时，眼睛亮了亮，嘴角扬起了一抹温柔的笑意：“小木，这个竹纹印记，真有创意。”

小木的脸更红了，他不好意思地挠了挠头：“老师，我就是觉得，竹纹很好看。”

“确实很好看。”王老师点了点头，伸手轻轻摸了摸那道竹纹，“这是独属于你的印记，也是独属于匠心的印记。以后写作业的时候，看到这个印记，就要想起，做任何事情，都要像编竹编一样，认真、专注，一步一个脚印。”

小木重重地点了点头，把王老师的话牢牢地记在了心里。

这节课，小木听得格外认真。他的目光时不时地落在作业本扉页的竹纹上，指尖仿佛又感受到了打磨竹丝时的那份专注。他想起师父教他编竹编时说的话，“编竹编，不能急，要一针一线地编，才能编出好看的东西。学习也是一样，要一字一句地学，才能学到真本事。”

下课铃一响，小木的座位旁立刻围满了同学。大家都拿着自己的作业本，眼巴巴地看着小木，等着他帮自己印竹纹。小胖最积极，第一个把作业本递了过来：“小木，先帮我印！我要一个最漂亮的竹纹！”

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小木笑着点了点头，拿出那段竹丝，小心翼翼地帮小胖印了起来。林晓晓也不甘示弱，在一旁帮着大家分发自己带的竹丝——她今天特意带了好几段，都是打磨得光滑细腻的，准备分给同学们。

张强也凑了过来，他手里拿着一个作业本，脸上带着一点不好意思：“小木，能……能帮我也印一个吗？我也想要竹纹印记。”

小木抬起头，看着张强，笑着点了点头：“当然可以。”

张强的眼睛亮了亮，把作业本递了过来，心里暖暖的。他想起之前嘲笑小木竹编“老土”的样子，心里有点愧疚。现在，他觉得那些带着竹纹的作业本，比任何炫酷的玩具都要好看。

小木帮张强印好竹纹后，又在旁边画了一个小小的竹蜻蜓。张强看着那个竹蜻蜓，想起了手工课上小木的那个会飞的竹蜻蜓，忍不住笑了：“谢谢你，小木。”

“不客气。”小木摇了摇头，继续帮其他同学印竹纹。

教室里热闹极了，却一点也不吵闹。大家都安安静静地排队，等着小木帮自己印竹纹，手里的作业本，像是成了最珍贵的宝贝。阳光透过窗户，洒在作业本上，洒在那些淡黄色的竹纹上，洒在孩子们的笑脸上，一切都显得格外温暖。

王老师站在一旁，看着这一幕，忍不住拿出手机，拍下了这些带着竹纹印记的作业本。她想，等下次开家长会的时候，一定要把这些作业本展示给家长们看，让他们看看，孩子们是如何把匠心，藏进自己的学习里的。

课间的时间很快就过去了，当上课铃再次响起的时候，几乎每个同学的作业本扉页上，都印上了一道浅浅的竹纹。有的同学还像小木一样，在竹纹旁边画了小小的竹编蚱蜢、竹编小兔子、竹编小篮子，看起来可爱极了。

这节课是数学课，数学老师走进教室，一眼就看到了同学们作业本上的竹纹，忍不住好奇地问：“你们的作业本上，怎么都有这么好看的纹路啊？”

林晓晓立刻举起手，大声说：“老师！这是竹纹！是我们用竹丝印的！是小木教我们的！”

数学老师笑了，她走到小木身边，低头看了看他作业本上的竹纹和小蚱蜢，点了点头：“这个创意真不错。看来，咱们班的小朋友，不仅会学习，还会传承老手艺呢！”

全班同学都笑了起来，小木的脸红红的，心里却充满了自豪。

放学的时候，夕阳把天空染成了一片温柔的橘黄色。同学们背着书包，手里捧着带着竹纹印记的作业本，开开心心地走出了学校。一路上，大家都在讨论着自己的竹纹，叽叽喳喳的，像一群快乐的小麻雀。

“我的竹纹是弯弯的，像小月牙！”